Okay, ich habe also mein Ultralearning-Projekt ultralearning to ultralearn gestartet und die große Frage steht im Raum, warum sollte ich Ultralearnen? Was bringt mir das?
Dazu will ich im ersten Schritt klären, warum ich lernen sollte. Es gibt den Satz „Ein Mensch ist wie ein Baum. Er wächst oder er ist tot.“ Ich wachse gerne. Am liebsten wachse ich, unterstützt durch meine intrinsische Motivation. Druck von außen mag ich weniger. Deshalb hadere ich auch ein wenig mit dem Lernen. In der Schule mussten wir alle Lernen, was vorgegeben war. Keine schöne Erfahrung.
Doch zu lernen, was einem interessiert und Spaß macht, das ist cool.
Ich mache auch gerne Sachen effektiv. Hier kommt das Ultra zum Lernen hinzu. Selbstorganisiertes aggressives Lernen ist effektiver als das normale Lernen, das wir in der Schule angewendet haben.
In der Schule mussten wir nicht nur lernen, was vorgegeben war, es wurde uns auch nie beigebracht, wie man richtig lernt. Die wenigsten kennen in der Schule kennen die Ebbinghaus’sche Vergessenskurve, spaced reptition oder das Konzept Illusion of explanatory depth nach Rebecca Lawson.
Klar ist es einfach, die Schule zu bashen, denn die wenigsten erinnern sich gerne an die Schule, aber wenn ich meine ersten Lernerfolge durch Ultralearning anschaue, dann weiß ich, dass ich diese mit dem Schul-Lernen nie erreicht hätte. Natürlich ist es unkomfortabel, sich in der Mittagspause auf Arbeit hinzusetzen und Lernkarteikarten zu büffeln, wie ich es für die Meisterschule gemacht habe. Niemand wird ohne Anstrengung Industriemeister.
Jetzt, wo ich den Vergleich mit dem schulischen Lernen aufgestellt habe, ist immer noch nicht klar, warum ich überhaupt noch lernen sollte. Ich habe eine gute praktische Ausbildung, die mir Brötchen auf dem Frühstückstisch bringt. Ich weiß ein paar Sachen, die die wenigsten wissen.
Der Begriff intrinsische Motivation in Zusammenhang mit wachsenden Bäumen fiel weiter oben. Ich mag es einfach, neue Dinge zu lernen, neue Perspektiven zu sehen, neue Konzepte zu ergründen, neue Fähigkeiten zu meistern, das ist meine Natur. Ich gehe neugierig statt ablehnend in die Welt hinein.
Dieser Artikel ist Teil meines Ultralearning-Projekts ultralearning to ultralearn, mit dem ich die Prinzipien des Ultralearnings lernen, verstehen und anwenden will.